一、基本情況

（一）學(xué)校概況

河南省三門峽黃金工業(yè)學(xué)校成立于1979年，是經(jīng)河南省人民政府批準(zhǔn)成立的全國黃金行業(yè)唯一一所普通中等職業(yè)學(xué)校，河南省職業(yè)教育特色院校。學(xué)校實(shí)行以中國黃金河南有限公司為主的管理體制，具有獨(dú)立法人資格。在學(xué)?；A(chǔ)上成立了中國黃金集團(tuán)三門峽高級技工培訓(xùn)中心、中國黃金集團(tuán)安全教育培訓(xùn)中心、中國黃金集團(tuán)有限公司黨校，四塊牌子一套班子運(yùn)轉(zhuǎn)。學(xué)校還是國家應(yīng)急救援培訓(xùn)演練基地、河南省國家安全資格考試點(diǎn)、三門峽市安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)基地、三門峽市湖濱區(qū)職業(yè)技能培訓(xùn)基地。學(xué)校以工科為主，其他學(xué)科兼?zhèn)洌瑢I(yè)設(shè)置科學(xué)合理，師資力量雄厚，各項(xiàng)教學(xué)設(shè)施和教學(xué)管理機(jī)構(gòu)配套齊全，教學(xué)資源豐富。

學(xué)校位于河南省三門峽市湖濱區(qū)上陽南路，環(huán)境幽雅，布局合理，占地面積32畝，總建筑面積37257平方米，現(xiàn)有教職工96人。生均校園占地面積26平方米，生均校舍建筑面積46平方米。近年來，學(xué)校在省市教育主管部門正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，認(rèn)真貫徹落實(shí)國家和河南省職教工作會議精神，積極推進(jìn)職業(yè)辦學(xué)思想的轉(zhuǎn)變，突出行業(yè)特色，強(qiáng)化技能培訓(xùn)，全面完成學(xué)校年初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃，為行業(yè)和社會培養(yǎng)培訓(xùn)各類人才1.5萬余人。作為河南省黃金行業(yè)技術(shù)人才教育培訓(xùn)基地，為河南省黃金工業(yè)的發(fā)展和服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

（二）學(xué)生情況

在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下和全體教職工的共同努力下，學(xué)校招生規(guī)模保持相對穩(wěn)定。2021年招生240人，全日制在校生815人。主要專業(yè)有軌道交通運(yùn)營與管理、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、焊接技術(shù)、中餐烹飪、電氣運(yùn)行與控制、機(jī)電設(shè)備安裝與維修、電子商務(wù)等。

（三）教師隊(duì)伍

我校配備有與辦學(xué)規(guī)模相適應(yīng)，結(jié)構(gòu)合理的專兼職教師隊(duì)伍74人，其中專任教師55人，兼職教師19人。專任教師中專業(yè)課教師42人，基礎(chǔ)文化課教師7人，生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師6人，師生比為1:14，經(jīng)省教育廳認(rèn)定的雙師型教師16人，河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人4名。碩士研究生以上學(xué)歷教師達(dá)9.8%，本科及以上學(xué)歷教師達(dá)94.5%；生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師100%達(dá)到規(guī)定學(xué)歷。教師中具有高級以上職稱46人，占教師總數(shù)的51%；生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師達(dá)到本專業(yè)（工種）技師及以上操作技能，在教學(xué)工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，敬業(yè)心強(qiáng)，做到了教書育人，為人師表。

（四）設(shè)施設(shè)備

學(xué)校擁有教學(xué)樓、培訓(xùn)樓、學(xué)生宿舍樓、實(shí)習(xí)工廠等教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施；建有電工電子實(shí)驗(yàn)室、互聯(lián)網(wǎng)多媒體機(jī)房、液壓氣動實(shí)訓(xùn)室、機(jī)電一體化和PLC實(shí)訓(xùn)室、采礦、選礦、化驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室等基礎(chǔ)、專業(yè)實(shí)訓(xùn)室。配備帶寬1000Mbps的校園網(wǎng)，專用電教室音像配套設(shè)備、實(shí)習(xí)車間、測量儀器室實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)器具齊全完好，能夠滿足正常的實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的需要。生均教學(xué)儀器設(shè)備1089.59元，紙質(zhì)圖書22146冊，電子圖書80萬冊。合作企業(yè)教師實(shí)踐基地8個，企業(yè)提供的實(shí)踐性教學(xué)儀器達(dá)千萬元以上。校園設(shè)有學(xué)習(xí)宣傳園地和各種運(yùn)動場地，設(shè)施完備，文體活動豐富多彩。學(xué)生食堂由餐廳、廚房、主副食庫房、消毒中心、食堂管理用房組成，初步實(shí)行了社會化服務(wù)。

二、學(xué)生發(fā)展

（一）學(xué)生素質(zhì)

學(xué)校配備有思想政治課專任教師7人，體育課專任教師教師4人，美育課專任教師1人，德育管理人員8人。學(xué)校貫徹“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的職業(yè)教育辦學(xué)方針，主要培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)的德、智、體、美、勞全面發(fā)展，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，具有較強(qiáng)的就業(yè)能力和實(shí)際工作能力的中級技能人才。學(xué)生文化基礎(chǔ)合格率達(dá)到100%；學(xué)生體質(zhì)測評合格率100%。

1.思想品德方面：培養(yǎng)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義、熱愛祖國的高尚品質(zhì)，樹立科學(xué)的世界觀和人生觀，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)良文化傳統(tǒng)、禮儀道德習(xí)慣，具有愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、文明友善、奉獻(xiàn)社會等良好的職業(yè)道德品質(zhì)和較強(qiáng)的法律意識。

2.文化知識方面：培養(yǎng)學(xué)生具有基本文化素養(yǎng)，掌握必需的文化知識，形成一定的科學(xué)精神和創(chuàng)新意識，重視培養(yǎng)學(xué)生收集和處理科學(xué)信息的能力，分析和解決問題的能力，為學(xué)生今后自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

3.身心健康方面：使學(xué)生具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志和艱苦奮斗的精神，不斷增強(qiáng)克服各種困難，適應(yīng)社會的能力，為職業(yè)生活需要奠定良好的身心基礎(chǔ)。

4.專業(yè)技能方面：培養(yǎng)學(xué)生牢固掌握專業(yè)理論知識，熟練掌握專業(yè)操作技能，能夠順利通過國家職業(yè)資格理論及實(shí)操考試，畢業(yè)生具有中級工技能水平。

（二）在校體驗(yàn)

學(xué)校以育人為本持續(xù)發(fā)展，不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)就業(yè)的滿意度。通過問卷和就業(yè)回訪等方式調(diào)查，學(xué)校學(xué)生管理、教學(xué)管理、社團(tuán)活動、就業(yè)服務(wù)、校風(fēng)校紀(jì)等工作滿意度為95%。學(xué)校校園秩序、周邊配套設(shè)施、綜合治理環(huán)境等，能夠滿足學(xué)生的生活和需求，學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施有所改善。

（三） 資助情況

學(xué)校黨政高度重視學(xué)生資助工作，成立了以學(xué)校黨委書記校長為組長，分管副校長為副組長，學(xué)生管理部門、財(cái)務(wù)、黨委宣傳部和學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)人為成員的學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，研究制定資助工作制度，明確學(xué)生資助工作目標(biāo)任務(wù)，指導(dǎo)全校學(xué)生資助工作；并定期召開資助工作專題會議，研究部署資助工作，檢查資助工作落實(shí)及材料歸檔情況。學(xué)校設(shè)立分管副校長負(fù)責(zé)制的資助管理中心，配備了專職人員，具體負(fù)責(zé)資助工作的具體實(shí)施，嚴(yán)格受理，按章辦事，落實(shí)責(zé)任，規(guī)范操作，確保了資助政策的順利實(shí)施。

為宣傳貫徹國家及省市各項(xiàng)資助政策，學(xué)校廣泛利用微信、校園網(wǎng)、黑板報(bào)、櫥窗和班會等向?qū)W生及社會進(jìn)行廣泛宣傳，使這項(xiàng)惠民政策家喻戶曉，深入人心。

（四）就業(yè)質(zhì)量與職業(yè)發(fā)展

我們堅(jiān)持“嚴(yán)把輸出質(zhì)量，加強(qiáng)就業(yè)培訓(xùn)；注重服務(wù)實(shí)效，提升就業(yè)品質(zhì)”的理念，對于進(jìn)入就業(yè)季的學(xué)生進(jìn)行二次培養(yǎng)，初步形成完整而獨(dú)特的就業(yè)培訓(xùn)體系。一是多方位拓展就業(yè)渠道；二是制定了畢業(yè)生就業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，通過就業(yè)標(biāo)準(zhǔn)來確定就業(yè)層次；三是制定學(xué)生就業(yè)培訓(xùn)大綱，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念、團(tuán)隊(duì)精神，錘煉就業(yè)前面試、就業(yè)后角色轉(zhuǎn)變、就業(yè)后自我生活能力和基本工作技能，多方位、多角度幫助學(xué)生順利走向工作崗位，盡快適應(yīng)職業(yè)生涯；四是制定就業(yè)培訓(xùn)期考核辦法，對培訓(xùn)效果進(jìn)行測評；五是對于培訓(xùn)合格的學(xué)生，尊重學(xué)生意愿進(jìn)行就業(yè)推薦；六是加強(qiáng)跟蹤服務(wù)，注重就業(yè)穩(wěn)定率。2021年我校畢業(yè)生總數(shù)為388人，就業(yè)人數(shù)371人，其中通過技能拔尖人才免試升入高職高專院校5人，在規(guī)模以上企業(yè)就業(yè)105人，在中小微企業(yè)就業(yè)261人，畢業(yè)生專業(yè)對口率95.2%。另有通過成人繼續(xù)教育升學(xué)13人。

三、質(zhì)量保障措施

（一）專業(yè)動態(tài)調(diào)整

根據(jù)中國黃金集團(tuán)有限公司對人才的需求，今年我校對宏志班的專業(yè)設(shè)置進(jìn)行了調(diào)整，增設(shè)機(jī)電、選礦化驗(yàn)和電子商務(wù)專業(yè)。

（二）教育教學(xué)改革

按照“工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)”人才培養(yǎng)模式，基于崗位職業(yè)能力構(gòu)建以地質(zhì)測量、選礦、冶煉生產(chǎn)過程和企業(yè)生產(chǎn)主體設(shè)備為載體的課程體系；與一方教育實(shí)現(xiàn)合作辦學(xué)，合作專業(yè)分別是工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、高速鐵路乘務(wù)、音樂表演、形體形象設(shè)計(jì)、中餐烹飪、美術(shù)教育等7個專業(yè)，制訂具有前瞻性和科學(xué)性的人才培養(yǎng)方案。根據(jù)省教育廳對學(xué)生文化和專業(yè)能力水平的要求，我校微調(diào)了文化基礎(chǔ)課和專業(yè)課的課時比例，增加了學(xué)生素質(zhì)教育方面的課程。

學(xué)校建立了從崗位職責(zé)到設(shè)備管理維護(hù)等一系列規(guī)章制度：網(wǎng)絡(luò)信息保護(hù)制度、網(wǎng)絡(luò)安全管理制度、安全保護(hù)技術(shù)措施、機(jī)房管理制度、電子信息化設(shè)備管理制度等，保證了學(xué)校信息化健康良好的發(fā)展。建立了安全生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)模擬實(shí)操教學(xué)和考試系統(tǒng)，建立了“中金學(xué)習(xí)在線平臺”，通過電腦網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)移動端等設(shè)備進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

學(xué)校有計(jì)劃地組織教師利用業(yè)余時間進(jìn)行現(xiàn)代教育信息化技術(shù)能力的培訓(xùn)，提高教師信息素養(yǎng)、現(xiàn)代化辦公水平、多媒體課件的制作、信息資源和網(wǎng)絡(luò)資源整合的應(yīng)用能力，為教師們進(jìn)行電化教學(xué)課題的研究創(chuàng)造條件。積極組織教師參加有關(guān)部門的各級各類計(jì)算機(jī)信息化學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參加信息化的教研活動和課題研討。學(xué)校有河南省教育廳教育信息化專家1名。

（三）教師培養(yǎng)培訓(xùn)

一是充分利用省級骨干教師的培訓(xùn)機(jī)會。今年選派青年骨干教師參加河南省和三門峽市教師培訓(xùn)。每位參加學(xué)習(xí)的教師培訓(xùn)后都寫出培訓(xùn)總結(jié)，在全校教師大會上做了匯報(bào)講座，分享培訓(xùn)成果。二是組織青年專業(yè)教師下廠礦參加生產(chǎn)實(shí)習(xí)鍛煉，到河南中原黃金冶煉廠、河南金源公司、西藏華泰龍公司等廠礦企業(yè)生產(chǎn)一線，跟班向現(xiàn)場師傅學(xué)習(xí)生產(chǎn)技術(shù)，極大地提高了青年教師理論與實(shí)踐相結(jié)合能力，積累了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。三是組織校內(nèi)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。為提高我校教師的素質(zhì)和教學(xué)能力，開展了教師優(yōu)質(zhì)課競賽活動，通過崗位練兵的形式提高了教師的業(yè)務(wù)能力和水平，取得了顯著效果。同時還多次組織各專業(yè)任課教師召開教學(xué)經(jīng)驗(yàn)座談會，交流工作心得，促進(jìn)業(yè)務(wù)提高。

（四）規(guī)范管理情況

認(rèn)真組織制定和落實(shí)教學(xué)計(jì)劃。學(xué)期開學(xué)前組織教師和教務(wù)處有關(guān)人員，組織制定各專業(yè)班級的課程安排，選定教材，安排教師，制定課程表。編制學(xué)年教學(xué)日歷，安排好每周的教學(xué)活動，在教學(xué)管理工作中認(rèn)真落實(shí)執(zhí)行。加強(qiáng)日常教學(xué)檢查工作。按照教師量化考核制度與方案，加強(qiáng)了日常教學(xué)管理檢查工作，做到教學(xué)各項(xiàng)工作分工到人,責(zé)任到人。抓好實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作。加強(qiáng)教學(xué)與學(xué)生的互動交流。定期和不定期的組織學(xué)生評教活動，召開了各班級的學(xué)生座談會,與學(xué)生進(jìn)行深入的溝通與交流，促進(jìn)了師生和諧關(guān)系發(fā)展。狠抓考試紀(jì)律，整頓學(xué)風(fēng)學(xué)紀(jì)。

落實(shí)校園安全工作要求，抓好校園安全工作。加強(qiáng)學(xué)生宿舍樓、實(shí)驗(yàn)儀器室、計(jì)算機(jī)房、倉庫等重要部位的安全隱患檢查；加強(qiáng)對學(xué)生的安全法制教育；加強(qiáng)防火、防盜、維穩(wěn)等工作。

（五）德育工作情況

加強(qiáng)社會主義核心價值觀學(xué)習(xí)教育，把社會主義核心價值觀落實(shí)到教育教學(xué)和管理服務(wù)各環(huán)節(jié)，形成課堂教學(xué)、社會實(shí)踐、校園文化多位一體的育人平臺。

為加強(qiáng)全校師生的思想政治工作，學(xué)校建立健全了黨務(wù)和思想政治工作的機(jī)構(gòu)和各項(xiàng)管理制度，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用，大力開展精神文明建設(shè)。黨委、團(tuán)委、團(tuán)支部、學(xué)生會、班主任、政治輔導(dǎo)員和政治理論課教師，都能夠認(rèn)真落實(shí)有關(guān)制度，及時制定思想政治教育工作計(jì)劃，明確職責(zé)，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)開展富有現(xiàn)實(shí)意義的教育活動，定期召開思想政治工作經(jīng)驗(yàn)交流會、學(xué)生家長會和政工工作例會，齊抓共管，形成合力，有效地推動了學(xué)校的思想政治教育工作，學(xué)生的思想道德素質(zhì)得到明顯提高。學(xué)生能夠認(rèn)真遵守學(xué)校和各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格做到儀表端莊、言行文明、遵紀(jì)守法、勤奮學(xué)習(xí)、尊敬師長、愛護(hù)公物。先后有多名學(xué)生被省市教育系統(tǒng)評為“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀學(xué)生干部”。

通過大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，將深化教育教學(xué)改革同全面推進(jìn)素質(zhì)教育、同愛崗敬業(yè)結(jié)合起來，扎實(shí)開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。以三門峽市創(chuàng)建文明城市活動為契機(jī)，從校園環(huán)境、陣地建設(shè)、主題實(shí)踐活動等方面著手，塑造文明和諧校園。開展了優(yōu)質(zhì)課競賽和青年教師培訓(xùn)，進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。

通過開展群團(tuán)、志愿者活動，豐富校園文化。加強(qiáng)智慧團(tuán)建，2021年新發(fā)展團(tuán)員20名，并對以往老團(tuán)員信息進(jìn)行維護(hù)。利用互聯(lián)網(wǎng)，加強(qiáng)青年大學(xué)習(xí)，積極組織我校青年參加網(wǎng)絡(luò)大學(xué)習(xí)20余期，每期學(xué)習(xí)覆蓋率穩(wěn)居三門峽地區(qū)前三名。以志愿者活動為抓手，錘煉團(tuán)員素質(zhì)，與義工組織“十方緣”合作，開展線上、線下培訓(xùn)，并利用雙休日開展志愿服務(wù)活動。做好學(xué)生思想政治工作，針對不同階段學(xué)生的表現(xiàn)情況，進(jìn)行紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、自學(xué)能力等知識宣講，以確保良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

（六）黨建情況

一年來，校黨委以黨史學(xué)習(xí)教育為載體，通過開展“黨員亮身份亮承諾”“我為群眾辦實(shí)事”“黨史學(xué)習(xí)教育線上讀書會”等活動，不斷增強(qiáng)黨員身份意識、服務(wù)意識、責(zé)任意識和奉獻(xiàn)意識；通過開展“黨員先鋒工程”“黨員示范崗”，不斷推進(jìn)黨建融合，激發(fā)黨員干部責(zé)任擔(dān)當(dāng)及干事創(chuàng)業(yè)內(nèi)生動力。通過落實(shí)黨委主體責(zé)任，開展警示教育、干部集體談話、分析廉政風(fēng)險點(diǎn)等，提升了黨員干部黨性修養(yǎng)，夯實(shí)了“三基建設(shè)”，提升了組織力。強(qiáng)化了黨員干部責(zé)任擔(dān)當(dāng)，深化了作風(fēng)建設(shè)。

四、校企合作

（一）校企合作開展情況

我校已與以下企業(yè)達(dá)成人才共育協(xié)議，引企入校，建設(shè)人才培訓(xùn)實(shí)訓(xùn)基地，共同培養(yǎng)各類技術(shù)人才：中金重工—主要專業(yè)為機(jī)電設(shè)備安裝與維修、電氣運(yùn)行與控制、焊接技術(shù)專業(yè)。三門峽畢騰金渠珠寶首飾有限公司—主要專業(yè)為黃金珠寶網(wǎng)絡(luò)營銷、黃金珠寶加工。河南中原冶煉廠有限責(zé)任公司—主要專業(yè)為金屬冶煉、工業(yè)分析與檢驗(yàn)。三門峽金渠集團(tuán)有限公司—主要專業(yè)為工業(yè)分析與檢驗(yàn)、選礦技術(shù)。中原黃金安裝建設(shè)公司—主要專業(yè)為測量技術(shù)。洛陽三隆安裝檢修有限公司—主要專業(yè)為機(jī)電技術(shù)應(yīng)用。

（二）學(xué)生實(shí)習(xí)情況

學(xué)校實(shí)習(xí)教學(xué)工作能夠嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)大綱、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃的有關(guān)規(guī)定，生產(chǎn)實(shí)習(xí)課有效時數(shù)達(dá)到生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定時數(shù)的98%以上，課題數(shù)達(dá)到95%以上。同時，學(xué)校積極進(jìn)行“雙證書”制度實(shí)踐，多層次參與技能評定考核，技能競賽合格率達(dá)100%。合作企業(yè)接受學(xué)生實(shí)習(xí)比例達(dá)到90%以上，生均企業(yè)實(shí)習(xí)補(bǔ)貼1430元。

（三）集團(tuán)化辦學(xué)情況

學(xué)校遵循資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)的職業(yè)教育辦學(xué)理念，以市場為導(dǎo)向，結(jié)合開設(shè)專業(yè)，切實(shí)提高學(xué)生的專業(yè)技能和就業(yè)能力，僅靠我校的師資和教學(xué)設(shè)備設(shè)施還不夠，必須走集團(tuán)化辦學(xué)的道路，才能使相互的優(yōu)勢得到充分的發(fā)揮，使相互的資源得到充分利用，使共享資源達(dá)到最大化；也只有這樣，才能在合力中打造出拳頭品牌專業(yè)，形成行業(yè)或區(qū)域優(yōu)勢。

五、社會貢獻(xiàn)

（一）技術(shù)技能人才培養(yǎng)

確立了以就業(yè)促招生，以招生求發(fā)展的工作思路，加大招生就業(yè)工作力度。通過強(qiáng)化教學(xué)管理，注重教學(xué)效果，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量上臺階、上層次，達(dá)到內(nèi)促質(zhì)量的效果。通過調(diào)整專業(yè)設(shè)置，緊跟人才市場需求，對學(xué)生更具吸引力，使得學(xué)生招得進(jìn)，送得出。以訂單式教學(xué)促進(jìn)就業(yè)安置工作，建立了良好的跟蹤服務(wù)體系，增強(qiáng)學(xué)校、學(xué)生和企業(yè)的關(guān)系，就業(yè)率達(dá)到95%，保證了就業(yè)的穩(wěn)定率。

（二）社會服務(wù)

學(xué)校充分利用自身優(yōu)勢，開展職業(yè)技能培訓(xùn)，一年來承辦各類培訓(xùn)班183個(期)，培訓(xùn)人數(shù)16117余人次。其中，服務(wù)地方各類培訓(xùn)班125個(期)，共7952余人次。

1.服務(wù)中金集團(tuán)建設(shè)。全年開展集團(tuán)內(nèi)培訓(xùn)班58個(期)，共5101余人次。

（1）集團(tuán)黨校。完成集團(tuán)及權(quán)屬對企業(yè)黨員、入黨積極分子、中基層管理者共培訓(xùn)7期1026人次，其中線上培訓(xùn)510人次。

（2）職業(yè)技能培訓(xùn)。完善技能等級認(rèn)定實(shí)施方案、機(jī)構(gòu)設(shè)置、國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)認(rèn)定目錄清單、規(guī)章制度、人員（考評、質(zhì)量督導(dǎo)和管理）、培訓(xùn)師資和專家?guī)?、培?xùn)認(rèn)定場地和設(shè)備設(shè)施等職業(yè)技能等級認(rèn)定工作；開展集團(tuán)及權(quán)屬企業(yè)職工技能培訓(xùn)6期，培訓(xùn)917人次。

（3）安全教育培訓(xùn)。在集團(tuán)及權(quán)屬企業(yè)舉辦了企業(yè)主要負(fù)責(zé)人安全環(huán)保培訓(xùn)、安全技能風(fēng)險管控技能提升、起重設(shè)備管理、?；饭芾砑安僮魅藛T培訓(xùn)、注冊安全工程師繼續(xù)教育培訓(xùn)，共計(jì)43期3064人次。組織完成了編寫錄制安全培訓(xùn)課程15個工種線上課程體系。

2.服務(wù)三門峽地方建設(shè)。

（1）大力開展安全培訓(xùn)工作。一是與社會各單位進(jìn)行合作。共完成培訓(xùn)62期，103個培訓(xùn)班，培訓(xùn)6500余人次，其中安全三類人員培訓(xùn)5200余人次，特種設(shè)備作業(yè)人員開展了8期培訓(xùn)班，培訓(xùn)人員1300余人次。二是組織三門峽“有限空間作業(yè)安全培訓(xùn)”培訓(xùn)班，培訓(xùn)200余人次。三是進(jìn)行了7場三門峽“習(xí)近平總書記有關(guān)安全生產(chǎn)重要論述暨新《安全生產(chǎn)法》”宣傳貫徹宣講，1000余人受到了教育。

（2）安全證考試與培訓(xùn)工作。組織安全生產(chǎn)考試 18場次，  5635人；安排特種作業(yè)實(shí)操培訓(xùn)21場次2072人；組織特種設(shè)備考試9場次，1544人；組織其他考試5場次，502 人。維護(hù)三門峽市應(yīng)急管理局微信公眾號，共編輯、發(fā)布信息558條。課程錄制97次，217小時30分鐘，處理課程資料145小時20分鐘。

3.對口支援。落實(shí)集團(tuán)公司幫扶縣（新蔡縣、貞豐縣）的教育扶貧任務(wù)，繼續(xù)開辦“圓夢黃金”宏志班。舉辦鄉(xiāng)村振興培訓(xùn)12期，培訓(xùn)干部、致富帶頭人、技術(shù)能手等2831人。舉辦勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作，培訓(xùn)專業(yè)有果、茶、桑園藝工、蔬菜園藝工等學(xué)員579人。被河南省省委省政府授予“河南省脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)集體”。

（三）疫情防控工作

學(xué)校成立了疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定《新型冠狀病毒肺炎疫情防控期間網(wǎng)上教學(xué)工作實(shí)施方案》等一系列方案，多次召開疫情防控工作推進(jìn)會、制定各項(xiàng)預(yù)案、方案、制度，購置各種防疫物資；從安全保衛(wèi)、錯峰就餐、教學(xué)銜接、宿舍管控四個環(huán)節(jié)，嚴(yán)格落實(shí)疫情防控措施，切實(shí)保證教育教學(xué)秩序穩(wěn)定，對節(jié)假日出行要求及注意事項(xiàng)及時發(fā)布通知并提醒，以“零輸入、零傳播”為目標(biāo)，堅(jiān)決將疫情堵在校園大門之外，切實(shí)保證教育教學(xué)秩序穩(wěn)定。積極與地方防控監(jiān)管部門聯(lián)系，為全體師生施打疫苗，共進(jìn)行核酸檢測500余人次，接種疫苗，督促學(xué)生接種疫苗640余劑，確保100%零感染。

六、舉辦者履責(zé)

我校是法人單位，校長是學(xué)校法定代表人，學(xué)校擁有人事聘任、招生就業(yè)、專業(yè)設(shè)置、教學(xué)安排、考試考核、教師培訓(xùn)、對外交流、后勤保障、經(jīng)費(fèi)使用等辦學(xué)自主權(quán)。學(xué)校為了滿足教學(xué)和學(xué)生管理工作的需求，由學(xué)校自主從社會上招聘，滿足教育教學(xué)需要。

七、特色創(chuàng)新

（一）教學(xué)特色

成功開發(fā)黃金珠寶網(wǎng)絡(luò)營銷人才共育項(xiàng)目、黃金珠寶加工人才共育項(xiàng)目、黃金礦業(yè)人才培養(yǎng)基地建設(shè)項(xiàng)目、黃金企業(yè)技能人才培訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目等校企合作、產(chǎn)教融合項(xiàng)目建設(shè)。

應(yīng)中國黃金集團(tuán)定點(diǎn)幫扶貧困縣的需求，為安置貧困縣、貧困家庭子女享受教育、扶持就業(yè)而開設(shè)宏志班。“中國黃金集團(tuán)宏志班”被國務(wù)院扶貧辦社會扶貧司和中國社科院企業(yè)社會責(zé)任研究中心作為扶貧優(yōu)秀案例列入《企業(yè)扶貧藍(lán)皮書（2017）》；“宏志班資助模式”被河南省教育廳作為資助典型案例，上報(bào)國家教育部。學(xué)校通過企業(yè)調(diào)研，對集團(tuán)公司權(quán)屬企業(yè)工藝流程、設(shè)備設(shè)施操作規(guī)程等進(jìn)行了現(xiàn)場考察，并同管理和技術(shù)人員進(jìn)行充分的交流溝通，確定了宏志班專業(yè)結(jié)構(gòu)和人才培養(yǎng)方案。

（二）管理特色

學(xué)校學(xué)生管理工作形成了以愛國勵志教育為核心，以法律法規(guī)教育為保證，以專業(yè)知識教育為基礎(chǔ)，以實(shí)踐能力培養(yǎng)為重點(diǎn)的獨(dú)特有效的教育模式，形成了五大教育保障體系：一是入學(xué)教育體系，學(xué)生入校后開展勵志教育、禮儀教育、感恩教育進(jìn)行思想引導(dǎo)，轉(zhuǎn)變其思想；二是日常半軍事化管理體系，堅(jiān)持每天晨訓(xùn)，磨練其意志，端正其意識，規(guī)范其行為；三是積分考核體系，將日常管理、日常表現(xiàn)、學(xué)習(xí)情況等量化，形成積分體系，與就業(yè)掛鉤，成績優(yōu)秀者優(yōu)先選擇企業(yè)；四是專業(yè)技能培養(yǎng)體系，因材施教，著重從學(xué)生實(shí)際情況和企業(yè)實(shí)際需求兩方面進(jìn)行設(shè)計(jì)和定位，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)和素質(zhì)提升，加大實(shí)操訓(xùn)練，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力；五是就業(yè)培訓(xùn)體系，所有進(jìn)入就業(yè)季的畢業(yè)生，統(tǒng)一由學(xué)校就業(yè)部門管理，然后進(jìn)行專門嚴(yán)格的就業(yè)前培訓(xùn)，確保學(xué)生畢業(yè)與就業(yè)崗位有效對接。

八、主要問題和改進(jìn)措施

（一）主要問題

一是體制問題長期得不到解決。我們學(xué)校作為一個自收自支的事業(yè)單位，是歷史形成的。作為學(xué)校自身有著強(qiáng)烈的公益色彩，企業(yè)辦學(xué)的現(xiàn)實(shí)嚴(yán)重阻礙了學(xué)校的發(fā)展。二是必須認(rèn)識到學(xué)校的發(fā)展后勁相對不足。近年來學(xué)校的發(fā)展很快，勢頭很好，儲備了一定的有形無形資產(chǎn)。但是，我們沒有教育經(jīng)費(fèi)撥付，辦學(xué)條件、師資隊(duì)伍相對提升緩慢，辦學(xué)優(yōu)勢不能充分顯現(xiàn)出來，發(fā)展后勁不足，影響了學(xué)校整體發(fā)展。三是管理水平有待于進(jìn)一步提升。我們的管理架構(gòu)、管理流程與上級教育部門的要求還有一定的距離，績效管理、成本管理、各項(xiàng)管理制度和規(guī)程尚有改進(jìn)空間。四是社會經(jīng)濟(jì)環(huán)境影響波及招生、就業(yè)、培訓(xùn)等工作。學(xué)校中職教育招生工作面臨較大困難，大量未升學(xué)的初、高中生接受中等職業(yè)教育的意愿不夠強(qiáng)烈，形勢不容樂觀。

（二）改進(jìn)措施

1.強(qiáng)力推進(jìn)招生工作。按照“加強(qiáng)校企合作，實(shí)施全員招生”的原則，把招生工作作為工作的重中之重，依托校企合作班、委托班等形式，有效打破招生難的瓶頸。

2.深化技能培訓(xùn)。開發(fā)各類專題培訓(xùn)項(xiàng)目，建立以企業(yè)實(shí)際需求確定培訓(xùn)內(nèi)容的培訓(xùn)新模式。

3.積極推進(jìn)機(jī)制構(gòu)建。通過制度約束、責(zé)任引導(dǎo)，落實(shí)各級教職員工崗位責(zé)任制，實(shí)行獎懲與問責(zé)。

4.大力提高教培質(zhì)量。推進(jìn)課程改革，重視實(shí)踐和實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)，推行現(xiàn)場教學(xué)，突出“做中學(xué)、做中教”的教學(xué)特色。注重教師隊(duì)伍建設(shè)。積極發(fā)揮老教師的骨干示范與引領(lǐng)作用，加大青年教師培養(yǎng)力度，增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展的“造血”功能，建設(shè)一支創(chuàng)新性教師骨干隊(duì)伍。