從育人端到用人端,三門峽工業(yè)學(xué)校打造新時代“黃金工匠”
  • 作者:王江南
  • 時間:2021-08-11 09:09
  • 來源:河南省三門峽黃金工業(yè)學(xué)校

    2020年以來,國際金價大幅上漲,黃金行業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營情況逐步向好,但部分黃金生產(chǎn)企業(yè)卻面臨一線技能人才匱乏的問題,這嚴(yán)重制約著黃金企業(yè)的經(jīng)營生產(chǎn),也制約著企業(yè)的上行空間。
    許多黃金生產(chǎn)企業(yè)人力資源部門負(fù)責(zé)人在談到一線技能人才問題,無不感慨“受工作環(huán)境和就業(yè)理念等因素影響,新招高校或高職畢業(yè)生很難在企業(yè)留得住”,一些技術(shù)崗位已經(jīng)出現(xiàn)了年齡斷層,如果這一狀況持續(xù)下去,勢必會影響到企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,突破人才之困,已經(jīng)到了迫在眉睫的程度。

    三門峽黃金工業(yè)學(xué)校積極與有關(guān)企業(yè)溝通交流,探索從“育人端”和“用人端”共同發(fā)力。

    面對問題,三門峽黃金工業(yè)學(xué)校從實際出發(fā),積極與有關(guān)企業(yè)溝通交流,探索從“育人端”和“用人端”共同發(fā)力,通過外派青年職工脫產(chǎn)培訓(xùn)的方式,合力解決關(guān)鍵崗位人才短缺的問題,傾心打造新一代“黃金大工匠”。在中金黃金股份有限公司的大力支持下,經(jīng)摸底調(diào)查,組織報名和專家研討論證等系列環(huán)節(jié),2021年,中金黃金股份有限公司技能人才培訓(xùn)班在三門峽黃金工業(yè)學(xué)校如期舉辦。

    精心培育“銼刀繡花匠”


    “用銼刀在100毫米×70毫米×10毫米的鋼板表面刮去微量的金屬,達(dá)到任意平方厘米不少于12個顯點(diǎn)(凸點(diǎn))的標(biāo)準(zhǔn),這簡直是讓我們拿著銼刀繡花。”鉗工參訓(xùn)學(xué)員們嬉笑著說,這個工藝在企業(yè)基本上沒遇到過,也沒聽說過。

    “這個工藝很古老,至今無法用機(jī)械的方式取代,在日常生產(chǎn)中很常用,如鉆床或機(jī)床的導(dǎo)軌面、球磨機(jī)的軸瓦或滑動支撐軸都要涉及這一工藝。”中國黃金集團(tuán)高培中心技能培訓(xùn)部主任王躍華說到,“刮削工藝是指用刮刀或銼刀在金屬表面刮去微量金屬,以改善配合表面接觸狀況的鉗工工藝,其主要作用是提高互動配合件之間的配合精度,改善存油條件,從而使配合件在運(yùn)動中有足夠的潤滑劑,不至于過熱而引發(fā)拉毛或配合件損毀。”

    達(dá)到任意平方厘米不少于12個顯點(diǎn)的標(biāo)準(zhǔn),這簡直是拿著銼刀繡花。

    令王躍華惋惜的是,許多企業(yè)的老工人退休后,這一工藝正面臨著失傳,但礦山企業(yè)許多設(shè)備在安裝、維保過程中都需要這一工藝,若關(guān)鍵部位未經(jīng)刮削處理,運(yùn)行設(shè)備常會在短時間里出現(xiàn)故障,嚴(yán)重的會出現(xiàn)設(shè)備損毀,致使企業(yè)停產(chǎn)。

鉗工班學(xué)員梁建鑫說:“你看這個鉆頭,原先在企業(yè)基本上就是領(lǐng)了直接用,現(xiàn)在實訓(xùn)老師讓我們在使用前進(jìn)行二次加工,這鉆出來的孔就可以達(dá)到需要的精度。”而學(xué)員李克認(rèn)為,這次培訓(xùn)看似練的是基本功,但確實顛覆了認(rèn)識,對我們的知識是一種重塑。

    力促“電工”邁向“電工匠”

    電力是黃金礦山企業(yè)運(yùn)行的基礎(chǔ)保障,而電工則是保障企業(yè)供配電、電氣設(shè)備的安裝、調(diào)試、檢修和運(yùn)維的基礎(chǔ)工種。一般來說,黃金生產(chǎn)企業(yè)電工會分供配電、電氣設(shè)備運(yùn)維和電氣自動化控制等不同工種,這些作業(yè)有時候會有交叉,但分工相對獨(dú)立。三門峽黃金工業(yè)學(xué)校教務(wù)處處長王茂柱說,這次培訓(xùn)班課程設(shè)計的主導(dǎo)思想是寬專業(yè)、強(qiáng)基礎(chǔ),理論和實踐相結(jié)合,打破工種崗位束縛,幫助學(xué)員搭建知識體系,力促“電工”向“電工匠”邁進(jìn)。

    電工班培訓(xùn)學(xué)員王懿鵬笑著說:“培訓(xùn)中理論和實踐相結(jié)合,對于理論知識較強(qiáng)的大學(xué)生來說,強(qiáng)化了實踐部分,對于理論偏弱的老職工又對理論基礎(chǔ)進(jìn)行了梳理。”


    這次培訓(xùn)班課程設(shè)計打破工種崗位束縛,幫助學(xué)員搭建知識體系,力促“電工”向“電工匠”邁進(jìn)。

    “大學(xué)里學(xué)的知識相對寬泛,針對性不強(qiáng),集訓(xùn)可以說是把實踐這部分補(bǔ)起來了,就如電工配盤這基本工,短短的幾天,我從只會看圖到現(xiàn)在熟練的接線,之前在大學(xué)也有接觸,但沒有這么徹底。”有不到一年工作經(jīng)驗的楊曉波談到。

    “我是基礎(chǔ)比較薄弱,是從工作中一步步練出來的,動手能力強(qiáng)一些,但理論相對弱一些,理論部分聽著有些費(fèi)勁,但理論不夠,專業(yè)提升就有些乏力,如PLC這部分就成了弱項,現(xiàn)在意識到這個問題,只有多努力學(xué)了。”參訓(xùn)學(xué)員張海濤在交流中說到。

    河南省三門峽黃金工業(yè)學(xué)校黨委書記、校長韋玉亭認(rèn)為,從“工人”向“工匠”嬗變,實操技能和理論素養(yǎng)要兼修,同時,企業(yè)應(yīng)重視脫產(chǎn)培訓(xùn),為企業(yè)工匠的培育提供“溫床”,高效的生產(chǎn)企業(yè)需要高效的人才支撐,而工匠正是這人才隊伍的重要組成和基礎(chǔ)保障部分,對于生產(chǎn)企業(yè)來說工匠充足,企業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)就會輕快,科技提升就會加速。

    構(gòu)筑“技能人才”交流蝶變平臺

    流水不腐,戶樞不蠹。水不流動就會變成死水,門軸經(jīng)常被人開關(guān)就不會有蟲蛀,同理,人才不相互溝通交流,就會形成“人才孤島”,看不到自身的差距,長遠(yuǎn)就會使企業(yè)形成技術(shù)自封。而構(gòu)筑平臺,加快人才交流蝶變,則是企業(yè)解決這一問題的有效手段。

    “感謝企業(yè)給予這次學(xué)習(xí)機(jī)會,我覺得比較幸運(yùn),這是第二次外出脫產(chǎn)學(xué)習(xí),本科畢業(yè)后就一直從事選礦專業(yè),有10年的工作經(jīng)驗,感覺以前在大學(xué)所學(xué)的知識有些碎片化,經(jīng)過多年的工作實踐,再通過老師講解和同學(xué)交流,達(dá)到了糾偏補(bǔ)正的效果,自己的專業(yè)知識也更加系統(tǒng)。”選礦培訓(xùn)班學(xué)員王永永滿是慶幸的說到。

    在談到工匠話題時,參訓(xùn)學(xué)員張學(xué)濤說:“現(xiàn)代企業(yè)自動化程度相對較高,需要直接動手的機(jī)會在減少,崗位獨(dú)立操作不成問題,但成為工匠還有很大距離,在學(xué)習(xí)中我們經(jīng)常相互交流,對很多知識和工作中的實際問題有了全新的思考,可以說成為工匠的夢想已經(jīng)鑄就。”

    在溝通交流中,參訓(xùn)學(xué)員均表達(dá)了“希望有更多的學(xué)習(xí)交流機(jī)會”這一愿望。

    當(dāng)前,國內(nèi)主要黃金企業(yè)都在積極踐行創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略,紛紛邁出了“向具有全球競爭力的世界一流企業(yè)進(jìn)軍”的步伐,一線技能人才是實現(xiàn)這一宏偉目標(biāo)的關(guān)鍵基礎(chǔ)性保障。對此,黃金企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)與“育人端”交流,主動搭建一線技能人才成長平臺,加速“技能工人”向“工匠”蝶變,盡快培育企業(yè)高速、高質(zhì)量發(fā)展的新引擎。

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