為培養(yǎng)實用型人才，真正實現(xiàn)學生畢業(yè)就能獨立上崗工作，學校采用工學結(jié)合的教學方式。因此學生成績分為理論考試成績和實習成績兩部分組成。

（1）理論成績考核標準簡述

理論成績可分為平時成績（占理論成績的30%）和理論結(jié)業(yè)考試成績（占理論成績的70%）。占30%的平時成績給出依據(jù)則要考慮多方面因素，主要包括：學生課堂表現(xiàn)、出勤率、平時的學習態(tài)度等因素，最終由班主任老師和任課老師共同商議給出公正、公開、合理的平時成績。平時成績加上理論考核成績就是最終的在校學習理論成績。

（2）實習成績考核標準簡述

學生經(jīng)過理論學習后，由專業(yè)老師帶隊到指定的實習單位或地點的特定崗位進行頂崗實習。實習期間由班主任負責實習期間的紀律和出勤等考核，專業(yè)老師負責現(xiàn)場理論講解。之后由學員跟崗位工人進行實踐學習階段。定崗實習的成績要考慮多方面因素，主要包括：廠區(qū)實習表現(xiàn)、頂崗實習出勤率、聽課時的表現(xiàn)、實習期間的平時考核成績、頂崗實習的答辯成績和崗位師傅的評價等因素。最終由班主任、專業(yè)教師和所在崗位的崗位師傅共同商議，打出合理的定崗實習成績。